提问：
1．给下列画线字注音。
硕果( ) 戛然而止( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
2．在括号内填上恰当的字，组成不同的成语。
( )然大物 ( )然大悟 ( )然泪下
( )然无存 ( )然起敬 ( )然若失
3．把文中画“ ”的句子改为陈述句。
4．在作者眼里，春天的特点是____，夏天的特点是 ，冬天的特点是 ， 秋天的特点是 _ 、
、 。
5．文中，作者把秋天分别比喻成了 、 、 。
6．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中的“这”指的是什么？
7．你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么？
8．作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
参考答案：1．shuò jiá hè lǚ zhuó
2．庞 恍 潸 荡 肃 茫(怅)
3．在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
4．缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚
5．骏马 将军 流星
6．秋天的清爽、热情与真诚。
7．“略”
8．“略”
【
26
】
《秋之神韵》及答案
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，
我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，
夏的狂热，
冬的冷漠；
犹如原野上时而奔跑跳跃，
时而戛然而止的骏马，
犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，
犹如从容飘逸
划过夜空的流星„„
秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，
蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下
是平坦的大地，
处处有成熟的金黄，
恬静的小街道。风中飘洒黄叶的
飒飒声，
与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯
与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，
在微微的凉意里振作起来
了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；
年轻人也兴高采烈地于重
阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀
坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下
猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，
行云流水般的抒发自
如，
透露出一种沁人心脾的新意，
这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，
秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1
、给下列加点字注音。
（
5
分）
戛然而止
（
）
硕果
（
）
伴和（
）
步履
（
）
雕琢（
）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）
6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）
参考答案：
1、给下列加点字注音。（5分）
戛然而止（
jiá
）
硕果（
shuî
）
伴和（
hè
）
步履（
lǚ
）
雕琢（
zhuï
）
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是
缠绵
,夏天的特点是
狂热
,冬天的特点是
冷漠
,秋天的特点是
清爽
,
热情
,
真诚
。（3分）
4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马
，将军
，
流星
。（3分）
5
、
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什
么？（
2
分）
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6
、
（略）
