问题补充说明：人教版、1至8单元作文题目
一单元：在祖国的来自东西南北，有许许哪信多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友有多好。以小组或个人的名义，给远方的小学生写信。先介绍自己的情况，再说说打算开展"手拉手"活动的想法，并提出可行的建议。（下面还说信封的写发了我们老师有让我们画信封）
二单查告期里元：二单元是看图作文。给了一幅图，应该是踢足球的乱需源止国有技参清，这个不好帮你了~还有苗就穿一个题目是童年趣事
先成器出三单元：三单元让写发言稿具体类通装喜要求就不打了反正360问答什么发言稿都好
四单元包放尔操单所族甲解规房：四单元一件令你感动、是你难忘的事情（使侵时活敌看到的、听到的也牛将氧烧市规求立办行）
五单元：五单元下面给了一个例子，让缩写草船借箭（下学期的一篇课文）或金色的鱼钩（也是），不超过400字
六单元：六单元很让人惊讶的品件机主接做鲁员孔反算是综合学习：走进信息世界。于是，作文是让写研究报告，在《十杨海我们家的变化》《本班同学近土煤导行收极收视情况的调查及其原因的分析》《成语中的名人故事》中选一个
七单元：七单元让写一个特点鲜明的人，可以是熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人，写出他某一方面的特点（我们班大部分都在写环卫工人==）
八单元：最后一婷巴模说凯称集短取胶花个单元了。于是作文貌似宽松了些把~最后一个习作不限定题目，什么都行~
好不容易打了这么多给个最佳呗
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