如果老师讲课夹杂着方言，也就是说讲课的老师虽然使用普通话，但是却不完全标准，而是在一些字词上，有浓重的方言味儿，以至于让你听不懂。
但是这种情况，一般发生在大学阶段，不过听不懂只是暂时的，一天或者三两天就能完全听懂老师讲课时的语言了。
不过题主说的，应该不是这个意思——不是听不懂老师的“话”，而是听不懂“课程内容”。
听不懂老师讲课，应该是从自己身上找原因！
第一、基础差。
每一门课，在各个年级，既有一些独立的（完全新的）知识点，又有很多知识是衔接性，即后面的知识是前面的知识为基础。如果前面学过的知识掌握不牢固或根本没有掌握，那么现在继续学习时，肯定会听得不太懂，或完全听不懂。
比如，有的学生在二年级时，连乘法口诀都没有完全背会，到了四年级学习乘法（三位数乘两位数）的时候，怎么也不会算，个别说除法了。
再比如有些普通的高中招生，分数线低到了二三百分，这样的学生到了高中，老师讲课肯定听不懂，连云里雾里都达不到。
第二、不专心。
不专心听课的学生，大致有两类：一类是学习差的学生，一类是成绩中等，但聪明的学生。
学习差的学生不专心听课，是因为他们听不懂老师讲的啥，老师讲的内容对他们来说不止是深奥，而是深不可测，不知所云。
那些学习成绩一努力就上去，不好好学就滑下来的学生，其实脑子聪明，但却是真的聪明反被聪明误。因为他们自以为脑子好使，老师讲的他们一听就能记住，所以认为没必要去聚精会神地听老师讲——不是非得记住老师讲的每一句，所以他们会自以为是地开小差——一边听，一边会忙里偷闲做其他的事。
因为他们不专心，所以往往会落下老师讲的一些内容，使得学习内容不够连贯，学得“缺胳膊少腿”，落下的多了，就会有听不懂的内容。时间长了，年级升高了，最终也会变成差生。
第三、跟不上老师的节奏。
有些人，应该见到过这样的学生，看着学习很努力很认真，具体表现在每一门课都会记大量的笔记，老师讲着，他用笔记着，老师讲了一节课，他就写了一节课。恨不得把老师讲的每一句话，都用笔记录下来。
这样的学生或许是太在意“好记性不如烂笔头”了，因为用笔记下来，以后遇到不明白的地方、忘记的地方，可以翻翻笔记。想法倒是很好，但是实际效果却不怎么样。
就我的上学经历而言，那些喜欢大量记录老师讲课内容的学生，没有一个学习成绩突出的。因为什么呢？
俗话说：一心不能二用。那些一边听一边用笔记的学生，虽然一节课记了好多内容，但是这些内容，基本上都是记在了本子上，却没有记在脑子里。一节课只是为了记录而记录，脑子里跟本没有留下老师讲课的内容。所以他们只能在课后再去看自己的记录，“自学”老师讲课的内容。记录总会落下一些老师讲课的内容，那么他们再看自己的记录时，落掉的内容，也就落掉了。
这样的学生，看着听得也认真，写得也快，事实往往是跟不上老师的节奏。
听不懂老师讲课，有什么解决办法呢？首先你得有一颗上进的心，再者还得有不怕困难的精神，以及持之以恒的毅力。做到这些，然后再根据自己的实际做好以下几点，问题就很好解决了。
第一、复习以前的知识。
这一点是针对基础差的学生，要想学会现在的知识，听懂老师讲课的内容，就必须恶补以前落下的知识。与其说是复习以前的知识，不如说是重新学习以前的知识更为恰当。
小学生，就应该从一年级的开始学起，初中生、高中生，就应该从初中一年级的知识开始学。一直自学（自学过程中向家长、老师、同学请教看不懂的地方，但也是以自学为主）到和现在的知识连接起来。
第二、专心听讲。
无论是你学习差，还是自以为聪明，都应该在老师讲课时，专心听讲。即使有时候，老师讲的内容，和你已有的知识连接不上，也不应该放弃，更不应该自作聪明地开小差。
老师在讲课的时候，一般都会联系到以前学过的内容，好让学生有一个过渡理解的过程。所以即使你对现在老师讲的听不懂，但可以听听老师提到了哪些以前的知识，也能方便你课后找到以前的内容学习，使复习更有明确的目标。
第三、跟着老师走。
上面提到记课堂笔记，不是说我反对记课堂笔记，而是说记课堂笔记要讲究方式方法。我总结为两个字：简、精。
简，就是尽量少用笔记——老师一直在讲的时候，不要记，至多是在课本上画出个别提到的语句。
精，就是抓住老师讲的关键词。如老师重复说的个别字词、要点；老师板书的一些词句。它们往往是这一节课的精髓，或者是能帮助理解和记忆相关内容。
这里说的“跟着老师走”，就是老师讲到哪儿，你的课本要翻到哪儿，你的思路要跟到哪儿，对于老师设的问题，要积极思考。简言之，就是老师让你干什么，你就干什么！
第四、提前预习。
预习是提高听课效率的有效方法。在每次上课之前，把所要学习的新课，先自己看一遍（也可以说是自学一遍），这样，不但能够知道下一节课要学习什么，而且可以掌握一些容易的内容，同时也知道了自己哪些地方是看不懂、弄不通的。
接下来，在老师讲课的时候，自己已经学会的内容，算是“复习”了一遍，可以加深理解和记忆；对自己预习不懂的地方，可以做到“重点”听、“重点”记；对于自己理解偏差，或错误的地方，有着一定的警醒作用，也在一定程度上能够加深印象。
总之，听不懂老师讲课没关系，只要你能找出自己的原因，然后毅然决然地去改正，努力赶上就行了。只要你自己不放弃对知识的追求，什么也阻挡不了你前进的脚步。
听不懂老师的讲课，但还要努力听讲，坚持总有所收获，课后补习基础，再多向老师，同学请教。
建议多和老师沟通，是什么原因导致听不懂。
如果因为自己基本不好，建议课后多学习赶上，
如果因为没理解老师的教法，那肯定是直接和老师沟通交流是最好的。
爱学习的孩子。老师都喜欢。
1.先找原因，为什么听不懂？
是因为之前基础不好，前几节课内容没学懂还是因为没有预习等。是老师讲的方式不容易接受还是另外的原因。
2.如果是因为自身原因。建议多花时间用心补习前面的内容。做好学习笔记，多问老师或同学。如果是老师的原因，也可向老师委婉地提一些建议(建议同时问问其他同学是否能听懂)
3.如果是正在课堂上，听不懂的时候不要懈怠放弃，也许坚持完一个过程。你自己会懂。或者课中老师有留答疑时间，多问。
4.温故而知新、学而不思则罔。多回顾，多思考。许多知识会通畅许多！
听不懂老师讲课，这个问题首先要分清楚小朋友是听不懂老师讲话，还是说不理解老师所讲的知识点
那如果听不懂老师讲话，是老师语速过快还是讲话讲不清楚呢？一般来说，作为老师的话都是不存在后者这个情况的。那有可能是老师语速过快，那我们可以适当的就是去适应老师的这个语速，或者说向家委会提出这个问题问一下班级其他同学是不是也有这个问题，如果班级其他同学也有这个问题，那么就可以向老师沟通一下
那如果说是第二种不理解老师所讲的知识点的话，首先你就要看一下老师所讲这个知识点你有没有接触过，如果没有接触过可以提前预习一下，然后课后做好巩固和复习。
听不懂老师上课，那得看你是什么年级段什么科目了。如果是小学初中，那很可能是你之前的基础底子没打好，需要好好温习一下基础，看书本，网上找视频，多和同学交流，多请教老师，慢慢喝提升基础，循序渐进，只有这样你才能跟上节奏。
要和老师多沟通。
听不懂有两种可能，
一、你不懂这个领域
二、你不能理解老师讲的内容
建议：你可以找一些资料自己复习、扩宽这个领域知识思维
首先分析下是自身原因还是老师原因。
如果是自身原因，那就看一下自己是否充分做好了预习工作，预习是学习新内容时候一个比较重要的环节。没有充分预习，肯定会对新内容的理解上产生影响。
如果是老师原因，那只能课后询问老师，或者参加补习班补习。如果条件允许，更换老师也是可以的。
事先预习，上课认真听讲，把不懂的问题记下来，然后回家翻书，查阅资料，或者问问同学，再不懂就问老师。
