教资考试习题二答案及解析
一、单选题
1.【答案】D。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)课程性质。
2.【答案】D。解析：聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，围绕欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索)4类艺术实践活动，以任务驱动的方式遴选和组织课程内容。
3.【答案】D。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)前言——主要变化——关于课程方案。
4.【答案】B。解析：A选项为第一学段目标，C选项为第三学段目标，D选项为第四学段目标。
5.【答案】C。解析：A选项是坚持育人为本，强化素养立意的教学建议内容。B选项是重视知识内在关联，加强教学内容有机整合的教学建议内容。D选项是善用多种媒材，有机结合继承与创新的教学建议内容。
6.【答案】A。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)教学评价基本原则：坚持素养导向、坚持以评促学、重视表现性评价、坚持多主体评价。
7.【答案】A。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)评价建议——教学评价——主要环节的评价。
8.【答案】D。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)——课程资源开发与利用。
9.【答案】A。解析：《义务教育艺术课程标准》(2022年版)——评价建议——综合评定。
10.【答案】C。解析：重视表现性评价。围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点，注重观察、记录学生艺术学习、实践、创作等活动中的典型行为和态度特征，运用作品展示、技艺表演等形式，对学生艺术学习情况进行质性分析，同时兼顾其他评价方式的应用。注重引导学生对自己的学习历程进行写实记录，丰富评价内容，提高评价的全面性、准确性。
二、简答题
1.【参考答案】
感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美、社会美，提升审美感知能力。
丰富想象力，运用媒介、技术和独特的艺术语言进行表达与交流，运用形象思维创作情景生动、意蕴健康的艺术作品，提高艺术表现能力。
发展创新思维，积极参与创作、表演、展示、制作等艺术实践活动，学会发现并解决问题，提升创意实践能力。
感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
了解不同地区、民族和国家的历史与文化传统，理解文化与构建人类命运共同体的关系，学会尊重、理解和包容。
2.【参考答案】
(1)坚持育人为本，强化素养立意
(2)重视知识内在关联，加强教学内容有机整合
(3)注重感知体验，营造开放的学习情境
(4)善用多种媒材，有机结合继承与创新
(5)建立激励机制，激发学生的艺术潜能
3.【参考答案】
核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。艺术课程要培养的核心素6养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。
艺术课程的4个核心素养相辅相成，相得益彰，贯穿艺术学习的全过程。其中，审美感知是艺术学习的基础，艺术表现是学生参与艺术活动的必备能力，创意实践是学生创新意识和创造能力的集中体现，文化理解则以正确的价值观引领审美感知、艺术表现和创意实践。
