名词解释关键期

名词关键期的解释为：个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。

关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。但这时如缺乏适宜的环境影响，也可引起病态反应，甚至阻碍日后的正常发展。在关键期内，机体对环境影响极为敏感，对微细刺激即能发生反应。有的研究者因而改称其为敏感期。

研究者还发现，在关键期的开始及结尾阶段，机体对环境的敏感度较低，在中间阶段最高。但若缺乏某种影响，便会引起发展方面的变异。将其概念引入儿童心理发展，是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期发展障碍就难以弥补。

简介：

儿童关键期指孩子对某一方面最敏感的时期。在此指雹期间，脑对某种类型的信息输入产生反映，以创造或巩固神经网络。

胎儿的神经细胞从第3个月开始迅速增长，每分钟超过25万个。人类新生儿是在脑发育未成熟的状态下出生的，出生后还要继续生长发育，完善大脑的功能。到一岁时脑的重量已达到成人的二分之一。0到3岁是人的一生中大脑发育最快的时期。在这个阶段应该完成的功能就应该完成，错过了就可能终生难以弥补。

在关键期内，越早给孩子进行教育和训练，孩子的大脑就越聪明，灵活。例如：孩子4到6个月是吞咽咀嚼关尺亏键期；8到9个月是分辨大小、多少的关键期；7到10个月是爬的关键期；10到12个月是站走的关键期；2～3岁是口头语言发育的关键期；也是计数发展的关键期。

2.5岁到3岁是立规唯困帆矩的关键期；3岁是培养性格的关键期。4岁以前是形象视觉发展的关键期；4到5岁是开始学习书面语言的关键期；5岁是掌握数学概念的关键期；也是儿童口头语言发展的第二个关键期；5～6岁是掌握语言词汇能力的关键期。