刘较瘦白居易《钱塘湖春行》阅读练习题一、填空 1．本诗选自__________，作者_______是___代大诗人，字______，晚年又叫__________。《白氏长庆集》白居易唐乐天香山居士2．《钱塘湖春行》以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。 诗人行踪 早春 喜悦 三 四 颈 对偶3．全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。题目以“ ” 为着眼点，诗中写出了西湖______的明媚风光，抒发了诗人________的感情。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。第销扮______句和第______句是颔联，颈联运用了________的修辞手法。 孤山寺；白沙堤；春；早春 喜悦 三 四 对仗4、“钱塘湖”就是杭州的_____湖 白居易写作这首《钱塘湖春行》时 任杭州刺史。5.这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。(1分) 白居易 绿杨阴里白沙堤;6.全诗以 为线索，以 季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指 。(3分) 行 春 杭州西湖7、本诗以“ ”这一个字为构思脉络，以“ ”这一个词突出表达诗人的思想情感。(2分) .行;最爱8、.⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。(1)最爱(1分)9、.从诗中找出最能体现作者情感的句子;请概述作者抒发了怎样的感情?(4分) (1)最爱湖东行不足;(2)对西湖春天美景的迷恋与赞美。(各2分)10、本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。(2分) 喜爱钱塘湖春天美景 爱(最爱)11、.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了 给游人带来的喜悦之情。“行”字为线索(答“春行”也可)，1分;“早春美景”，1分。12、 在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是“ ”。 白沙堤13．解释诗句中加线的词语。 ①几处早莺争暖树（） ②最爱湖东行不足（ ）①向阳的树 ②不够14.默写一首课外写西湖的诗词 .饮湖上初晴后雨 苏轼(宋) 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜二、问答1、这首诗写的是什么季节的景色？从哪亏大灶些词语可能看出来？这首诗写的是春天的景色。从“暖树、新燕、春泥、乱花、浅草”能看出来。2、.根据诗的内容写出诗人的行踪。（2分）孤山寺北--贾亭西--湖东--白沙堤3、.这首诗那几句押韵，韵脚分别诗那几个字？这首诗2、4、6、8句押韵，韵脚为“低、泥、蹄、堤”4、诗中是如何处处紧扣环境和季节特征来写的？ 诗人春游的起点是： 孤山寺北贾亭西 诗人瞭望湖面： 水面初平云脚低 从动物的变化写早春的景象： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 从植物的变化写早春仿乎的景象的诗句： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 5、《钱塘湖春行》的线索以“行”字为线索。从孤山寺起，至白沙堤终。 《钱塘湖春行》的着眼点： 以“春”字为着眼点。写出了早 春美景给游人带来的喜悦之 情。6、.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?(写两个以上)(2分) 从以下词语可以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。7、 找出诗中体现出春特点的词语，并加以品析“水面初平”：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。“早莺”：初春时早来的黄莺。“新燕”：刚从南方飞回来的燕子。“乱花”：各种颜色的野花。“浅草”：刚刚长出地面，还不太高的春草。诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光，莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机。8、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可。9、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句是如何表现初春特点的? [“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。].①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物。(1分)②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树。新燕啄泥衔草的动态画面。(1分)【(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕.是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。】11、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分).示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥巩巢。【莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱;燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。(内容正确2分，语言生动1分)】12.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹的妩媚动人，生机勃勃，请你从用词具有表现力角度加以品析。颈联写花草，着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快，看花的时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，会产生迷乱的感觉。这联和上联是此诗的核心部分，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。这更是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了白居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。13.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情?(2分) 诗人喜悦的感情(或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”)14、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？ 第二联着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。第三联是诗人在对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写之后，又把视线转向了脚下静态的植被。动静结合，是极富情感色彩与生命活力的景物描写。15、这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的无比赞美和喜爱之情。16、请对颈联中加着重号的词语进行简要赏析。(3分) 选文中“渐”与“才”等词，选词精当，准确地描绘了西湖早春的特征。(意对即可)17这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。 示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力，如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确地写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。18.“乱花渐欲迷人跟，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的用词上加以品析。(2分) 例：这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。(只要能分析出其中一点即可) 19、品读画横线的句子，说说你对这句诗的理解：(2分) 野花开得十分杂乱，令人眼花缭乱;野草生长得相当茂盛，已经可以遮住路过的马蹄了。(意思对即可)20、说说这首诗描写了一幅怎样的景象。(2分) 春日郊外，花繁草盛，生机勃勃，春意盎然，景色美丽。或：西湖早春美丽、热闹的景象。(意思对即可)21.分析白居易《钱塘湖春行》中，“乱花渐欲迷人眼”诗句中加点“乱”字的表达效果。 答案：4、 ( 2 分)① 花开繁盛 ② 色彩缤纷 ③ 贬词褒用(第③ 点加1 分) （3）.尾联表达了诗人什么样的心情？（2分）尾联直抒胸臆，表达了诗人喜悦、流连忘返的心情。22. 诗中有一词语直抒作者胸臆，请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。爱(最爱)； 直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情; “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆。我最爱的还是湖东，在那白沙堤上，杨柳吐翠，绿树成荫。徜徉其间，总让人留连忘返，怎么游也游不够。尾联即景抒情，直接吐露诗人对西湖的由衷喜爱。“最爱”，潜台词是所有的景物都很可爱.三、选择1、请选了下列说法有误的一项是(C )(2分) A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。2.下面是对这首诗的分析理解，不准确的一项是(D)A.诗歌以“春行”为题眼抒发了作者的思想感情。 B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 C.诗人善于把握景物特征，并进行了生动形象的描绘。D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。3、 下面对这首诗的分析不正确的一项是( C )(2分)A. 全诗以“行”字为线索，从“孤山寺”起，到“白沙堤”终，写出了一路所见西湖的美好景象。 B. 这首诗处处扣紧环境和季节特征，把春天的西湖描绘得生机盎然，十分迷人，令人神往。. C. 这首诗尾联中的“最爱湖东行不足”说明诗人留流忘返，委婉含蓄地抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。 D. 该诗的语言既符合格律诗的规范，又清新明快、晓畅平易，充分体现了白居易诗歌的艺术风格。 4．赏析不正确的一项是（ D） A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。5．赏析不正确的一项是（C ） A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。6.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（C ）A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。 四、比较阅读（一）丰乐亭游春三首(其一) 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 11.(1)这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。(2分) (2)欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4分) 修辞手法：拟人、 (1分)表达效果： (3分) 答案：11.(1)早春(或“初春”)，暮春(或“晚春”“季春”);(2)修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)（二）满井游记燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。 廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 9.(2分)选出下面加点词解释有误的一项( )。A.几处早莺争暖树(向阳的树) B.局促一室之内(拘谨不自然)C.娟然如拭(美好的样子) D.泉而茗者(煮茶喝)10.(2分)选出下面各组中加点词词义不同的一项( )。A.游人虽未盛 风力虽尚劲 B.红装而蹇者 而城居者未之知也 C. 罍而歌者 而城居者未之知也 D.局促一室之内 始知郊田之外未始无春 11.(2分)从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词( )。 12.(2分)用现代汉语翻译下面的句子。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。13.(2分)请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。 14.(2分)说说你对《满井游记》最后一句的理解。 答案：9.(2分)B 10.(2分)C 11. (2分)早莺 新 燕 渐欲 浅草 才能微润 始解乍明新开始掠将舒未舒浅鬣(前后分别各选2个即可)12.(2分)像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。13.(2分)几处早莺争暖树14.(2分)回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐室内不知大好春光表示惋惜。(意思相近即可)
