在很多大人的眼中，小孩子就像一只小麻雀似乎总是说个不停，特别是三四岁的小孩子，尽管有时表达不清，但已学会说话的他们，就像一只小麻雀。特别是一些有语言天赋的小孩子，语言表达能力远超同龄的其他儿童。每个孩子的语言表达差距有的还是挺大的，同龄儿童一旦聚集在一起，就能较为清楚地分辨出语言能力较高、表达观点最积极的人，因为说话不流利的小朋友会被迫倾听。即使他们不愿意，说两句话之后也会被其他小朋友抢话打断。
为什么有的儿童说话比同龄人多？
有些小朋友每天喋喋不休，说明他们的语言表达能力很强。甚至在某些情况下，他们也能让父母哑口无言。这种语言能力对于这样一个孩子来说是罕见的。孩子在3-14岁之间，处于一个非常重要的阶段——最佳天赋开发期。这个阶段的口才培养，对儿童未来的语言能力起着决定性的作用，这个阶段也可以被称作少儿口才爆发期。
什么是儿童的最佳天赋开发期？
先了解一下“天赋时效窗”的概念，它是指任何人包括语言、认知、想象力等在内的天赋都是有时效性的，在最佳天赋开发期内进行合理科学的培养可以达到事半功倍的效果，而错过最佳开发期后再培养某一方面的能力，则会因错过时效窗，人的大部分能力被定型而导致培养难度增大或是回报率降低。
在最佳天赋开发期，
正确的引导和口才训练
对孩子有什么好处？
01
开口说话更自信
3-14岁是孩子语言发展的关键期， 由于家长专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。通过发音纠正、气息练习、绕口令实践等训练，使孩子能清晰准确的发音，流利的讲话，大胆的交流。自信是孩子心理健康的重要标志，良好的语言表达能力，可以让孩子清晰地表达自我，宣泄情绪，同时也可以建立良好的人际关系，成就孩子强大的自信心。
02
提高孩子文化成绩
语言表达可以提高孩子的文化成绩。 语言表达包含了听、说、读等能力训练，特别是阅读能力和理解能力的训练。朗读和朗诵是全面协调运用嘴、眼、脑、思维的最佳方法。这些都是提高文化成绩的重要因素。
03
培养孩子的领导能力
孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的，表达能力差的孩子，由于与别的孩子交流少，很难融入到群体中去， 通过语言训练，孩子能表现出组织开会、介绍活动计划、安排任务等能力，充分得到同伴的认可，从而表现出优秀的领导才能。
04
懂礼貌，知礼仪
语言学习的本身，就是艺术环境的熏陶。肢体和声音语言的不断深化、优秀文学作品的广泛接触、各类知识的广泛吸收， 使得学员们气质提升、懂得礼仪、举止优雅、内涵丰富！
05
良好的语言组织能力
口头语言和书面表达对于每个孩子的交流和自我表现都很重要，很多孩子能写一篇好文章，却不能完整讲述一段话，主要是缺少语言的逻辑性，通过语言类训练， 能够让孩子控制紧张情绪，快速集中精力思考，运用基本语言交流的技巧和方法，讲起话来有模有样，有层次有重点，演说家、辩论师就这样诞生了。
06
让孩子多才多艺
我们在电视上看到的很多主持人，都是吹拉弹唱、能歌善舞，他们都具备各种艺术的综合素质。 语言是所有艺术的基础，更是每个人必须具备的基本能力。 有些家长会说，我们是中国人，不需要在专门的学习汉语，我们的孩子还小说话不清楚没事，长大就好了，这些想法是不对的。
家长如何帮助孩子锻炼口才？
01
提高聊天频率
根据上述研究，不难得出结论：在天赋时效的最佳开发期，儿童的语言能力要大幅度提高，家长要经常主动与孩子对话，聊天，锻炼孩子的口语能力。多点时间陪陪孩子，多跟孩子说说话，当家长在陪孩子的时候，要放下手中的手机，电视，iPad等等，全心全意跟孩子聊聊天，时间长了孩子的口语表达能力会越来越强。
02
为孩子选择一些口才培训课程
在口才培训班中，孩子会受到专业的训练。从小对口才进行训练，不仅能使孩子在同龄人中脱颖而出，更能让孩子在习惯从小表达自我的过程中获得更多发展可能，机遇挑战。有将孩子往播音员主持人方向培养的家长朋友们也可来我校进行咨询报名。
END
演播校区：文化艺术中心108
旗舰校区：三中西行100米路北
专项校区：2020年拭目以待！
