央视网消息(焦点访谈)：家家有孩子，教育是大事。有句俗话叫三岁看大，七岁看老，所以教育要趁早，但是如果您等到孩子三岁才开始抓教育，那就显得有点落伍了，现在流行早教。
您看照片上妈妈怀抱的宝宝才30天，就已经被带出来上课了，而这30天还是不够早，按照早教中心的说法，您就算是从孩子出生的第三天教起，那也已经晚了两天，孩子很可能已经输在起跑线上了，那这么小的孩子，到底都学些什么，又能够学到些什么呢？
早上8点半刚到，位于深圳国投广场的一家早教机构便准时开门，迎进了为数不少的学习者。
据说如果是公休日，来这里学习的家长、孩子还会更多。
目前，像这样的机构在深圳市的商场、小区还有很多，这些机构与我们平时见的学校培训班不同，它的服务对象都是0到3岁的婴幼儿，这种模式被称作“早期教育”，简称“早教”，据说这是从国外引进的先进的教育方法。
可是0到3岁的孩子，饭还吃不利索呢，他到底能学到什么东西呢？
从家长们拍的录像可以看到有唱歌、数数、做实验，这样的课程都不错，但这样的教育方法我们并不陌生，甚至在家里也能完成，早教机构所说的国外引进的先进经验又在哪里呢？
就在记者疑惑的时候，一位年轻妈妈抱着只有30天大的孩子也来学习，她们参加的“闪卡”课程倒是让记者耳目一新。
闪卡究竟是一种什么样的课呢？记者很想看看。就在这节课将要开始时，记者看到还有两位2个月大小的孩子也进入了这间教室。记者被告之不能进入室内，只能在外面观察。
上课过程中，三个孩子一个在吃奶、一个在睡觉，只有一个似乎在上课。年轻的老师拿出一打卡片，快速在孩子眼前晃过去，卡片上写着数字、日期、天气情况等，这就是闪卡。起初记者以为是通过卡片让孩子认识日期，这可有点难，这么小的孩子能看得懂吗？早教中心的员工向记者解释，这种闪卡教育，可以开发右脑，增强孩子的记忆力，它是美国教育专家发明的，在发达国家用了几十年，是经过检验的科学方法。
看来早教中心的这些课程还真是五花八门，既热闹又有些神秘。那么这些形形色色看上去很美的早教课程到底有没有效果呢？还是要听听专家的意见。我们把早教课程分成两类，一类是这些我们并不陌生的音乐课、娱乐课等等，这些课程会对孩子有何帮助？
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室专门从事大脑发育研究的专家南云认为，音乐也好、娱乐也好，对孩子发展有帮助，这毋庸置疑，但采用什么样的教育方式最合适，还在研究之中。
对于另外一种看上去很神秘的早教课程，像闪卡这样的课程，刚满月的孩子，真的能记住这些晃动的卡片吗？又该如何认识它呢？
南云教授向记者介绍，闪卡最早出现在上世纪60年代的美国，发明人是物理治疗师杜曼，但当时最主要的发明目的不是用来进行早期教育，而是用来治疗脑损伤的孩子。
而长期从事儿童早期教育研究的中国优生优育协会儿童发育专业委员会主任委员鲍秀兰医生则对闪卡手段的滥用，表示出极大的忧虑。
鲍医生介绍，如果闪卡的方法使用不当，也会给孩子带来负面效果，前不久，她在接诊时就遇到了这种情况：“有个孩子生下来就给他闪卡，后来这个孩子就不太看人，要看人也是一闪而过，所以我觉得影响了孩子正常的发育。”
看来一些早教方法不仅确切效果还有待证实，而且在使用不当的情况下还会给孩子造成伤害。
然而这样的早教课程，不仅大范围流行，而且收费都高得惊人。
一堂早教课不超过45分钟，收费多的一节课要300多元，少的也要100多元，而且目前的早教机构都实施预付费的方式，家长为孩子报课一次就要支付一万多甚至几万元的学费，单单买闪卡也要花费上千块钱。
收费高昂但收效如何却没人知道，难怪专家都要替家长们担心了。
既然早教课程效果并不确定，收费还那么高昂，为什么家长们对此还会趋之若鹜呢？怕孩子输在起跑线上，这是记者在早教中心反反复复听到的家长的心声，对此专家又有怎样的评价呢？
专家认为即便家长重视婴幼儿早教，那也应该把重点放在家庭。
父母永远是孩子最重要的养护者和教育者，这是花多少钱都不能推卸的责任，也是任何机构都不可替代的。
作为家长望子成龙，望女成凤，这样的心情完全可以理解，但才满月的婴儿就急着要学文化，是不是有点太着急了呢？
人一急就难免会出错，也就难免让那些别有用心的人钻了空子。
2012年底，深圳市福田区的一家早教机构意外关门，店主不见踪影，造成500多名家长的巨额损失。
在解决这个事件的过程中，又反映出早教领域存在的更为复杂的问题。
家长们都反映投诉无门，这个早教行业不归教育局管。
既然是早期教育机构，怎么会不归教育行政部门管理呢？
记者采访了深圳市福田区教育局，得到的答复是：“由于它的审批不是我们审批处理和设立的，所以它没有任何的详细资料在我们这儿备案。
现在可能是由市场监管部门来监管。”
那工商部门既然颁发了证照，是不是监管部门就该履行监管职责呢？
深圳市市场监督管理局福田分局的答复是：“早教我们目前没有监管的依据，你们是不是咨询一下教育部门，早教应该还是属于教育范围内的。”
我们查了一下现有的法规，教育法和民办教育促进法都规定了，教育属于公益事业，不能够用来牟利。但是这些教育法规，目前只对文化教育和职业教育做了规范，而对于学前教育，目前也只有关于幼儿园的规定，针对的是三岁以上的学前儿童，而面向0到3岁孩子的早教，显然都不在这些法规所管理的范围之内。
据了解，早教行业每年创造1000多亿的市场价值，并且还在迅猛扩张。但是事关几百万个孩子健康和利益的早教市场，目前似乎成了真空地带，服务标准、服务质量、服务价格以至服务安全，到底该由谁来管呢？看来中国的早教行业也正在经历它自己的早教阶段，要想健康发展还需要正确引导和完善的管理。
