智力是一种一般的心理能力，与其他事物一样，包含推理、计划、问题解决、抽象思维、理解复杂思想、快速学习和从经验中学习等能力。 智商即IQ，是一种数量化的、对智力的标准测量。有两种个体施测的IQ测验至今还在广泛应用：斯坦福-比奈（Stanford-Binet）测验和韦克斯勒（Wechsler）测验。 斯坦福-比奈量表智商分布： 智商.........等级.........理论百分数%....实际百分数% 140以上...非常优秀（天才）.....1.6..........1.3 120-139...优秀.................11.3.........11.7 110-119...中上、聪慧...........18.1.........18 90-109....中等.................46.5.........46 80-89.....中下.................14.5.........15.1 70-79.....临界智能不足.........5.6..........5 69以下....智力缺陷.............2.9..........2 几乎没有哪两个人的智力会是完全一样的，智力表现有早晚的差异，智力类型的差异及发展水平的差异。有些人很早就表现出过人的智慧，这些人通常被称为“神童”，也有些人属于“大器晚成”，他们早年看上去智力、成就平平，但到中晚年却一鸣惊人，功成名就。 有人听觉发达，有人视觉敏锐，有人长于推理，有人记忆力过人，有人想象力丰富。人们在特殊能力上也有很大不同，有人擅长音乐，有人精通绘画。智力的水平直接反映在智商上。人的智商差异很大，高可达150甚至200分以上，低可达20、30分左右。总体来说，智商中等的人最多，越是偏离中等水平，模派人越少。 智力包括很多方面，雷蒙德·卡特尔将一般智力分为两个相对独立的成分，即晶态智力：包括一个人所获得的知识以及获得知识的能力，它由语词、算术和一般知识测验来测定；和液态智力：发现复杂关系和解决问题的能力，由木块图、空间视觉等测验来测定。晶态智力使人们很好地面对自己的生活和具体问题，而液态智力帮助人们处理新的复杂问题。 对智力的分类有很多种，斯滕伯饥携格认为智力包括三个部分：成分性智力，经验智旦肢贺力和情景智力。加德纳更是把智力分成了8种：逻辑-数学；语言；自然主义；音乐；空间；身体运动；人际见（社交）；内心的（自知）。 遗传、环境都会影响智力。 人类智力发展有一个“关键期”，“关键期”是指人对外界刺激的变化特别敏感，容易接受特定影响而获得某种能力的时期。许多研究表明，人的某些智力方面的发展，关键期在四、五岁前。但不同方面的能力，关键期不同。口语发展在2-3岁，书面语在4-5岁，视知觉在4岁，熟概念在5-5.5岁。如果这些能力在关键期离得不到发展，则以后的发展会非常困难，甚至永远得不到发展。 标准智商测验网站：http://www.hxjy2005.cn/zscy/
