依托答辩的意思是应答别人的提问,进行辩解。自我介绍作为答辩的开场白,答辩人陈述,答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,耐升采取昌升老答辩人当场作答的方式,答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述。答辩是一种教育术语,几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题,同时听取学生个人阐述,以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性,考察学生的应变能力和知识面的宽窄,听取学生对课题发笑锋展前景的认识。
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