笔者认为这名学生非常值得表扬。
首先可以看出，这名学生的观察力很强，拿到课本的学生成千上万，但是这名学生却难得的发现了“权威教材”中的错误，不得不让人为他的细心点赞。对于其他一些学生来说，可能他们并不会关注课本上的一些插图，因为他们可能觉得那不是学习的重点，或者说正确与否不关紧要。这种想法其实背后有“应试教育思想”在作崇。学生应该把“学习”的内涵在扩大一些，生活的方方面面都可以学习到知识，哪怕是课本中的插画，它的存在也必定有其意义所在。
更难得是，他发现了错误之后敢于勇敢的提出错误。很多孩子可能对“权威”会有一种屈服心理，或者他们认为像课本这样权威的东西是不可能出错的，哪怕是发现了蹊跷的地方，他们甚至会转而怀疑是自己错了。这就表明大多数的孩子不具备批判思想，他们下意识的去盲从一些所谓的权威，在生活和学习中国，他们更可能盲目的去听从家长和老师，缺少独立思考的能力。而显然，这名学生非常具有独立思考的能力，笔者想，他一定是更具有创造力的学生。
还可以看出，这名学生的知识一定比较丰富，他有一定的辨识能力，能够看出插图的正确与错误，背后也需要一定的知识积累。所以可以看出，家庭教育中注意拓宽孩子的知识面也是很重要的。
除此之外，这名学生一定是比较自信的，他有了想法之后，相信自己的想法，并且敢于提出自己的想法，这种勇气非常值得鼓励。这也是青年人应该有的样子。今天我们更应该珍视这种行为，这样的孩子才能真正的迸发创造力。
我认为这名学生真的很善于观察和发现，也善于寻找问题真的很棒，因为能发现教科书用的图有误，真的很厉害。
我觉得这名学生是非常有自己想法和勇敢的人。不拘泥于常规，敢于突破自己。
对于这样的学生应该予以鼓励，说明这名学生非常的细心，而且还有非常的聪明，也非常有勇气提出教科书错误，必须为这名学生点赞。
这个学生他有非常强的观察能力，而且他有自己独立的见解，能够分析什么是对的什么是错的，我觉得这样的学生不可多得
