孩子好动怎么办1、可以适当的通过感觉统合训练,主要是大运动和精细动作的训练,刺激孩子的前庭平衡觉,增强本体感,加强注意力培训,进而增强孩子的自控能力。
2、根据少年儿童天真烂漫,活泼好动,精力过剩的特点,选择一些适合孩子发展的感统项目释放他的多余精力,如跳绳、趴地推球等,每天都有一定的时间让他运动,这样按照大脑皮层兴奋与抑制交替运行的规律,兴奋过后就转化为抑制,神经系统通过运动进行调整,孩子写作业、听课时会安静些。
3、学员触觉十分敏感,对于外界环境的变化往往反映过大,与同伴之间摩擦多,没有耐心听别人把话说完,因此长期配合触觉训练;此外还需要大量刺激前庭平衡的训练,如滑板。
4、建议家长要适当对小有进步的孩子予以鼓励,帮助孩子建立自信心,逐步养成自我控制能力。
每个孩子的潜力十分巨大,只要他想表现好,都是可以做的很好的,与此同时,也只有他想表现好,才可能做好,家长的催促与批评作用很小。
5、建议家长根据孩子的兴趣,让学龄前孩子上绘画班或钢琴班等,家长可以与孩子一起参与,可以先坚持数分钟,然后逐渐延长时间,另外少让孩子长时间看动画片或玩电子游戏等,多做一些家庭或户外小游戏,如过家家等。
一般来说,多动症儿童可能存在以下问题:
一、在0~6岁阶段可表现出胎动过多,1岁以内时睡眠比较少、爱哭闹,2岁后不认生、不害怕危险、人来疯,易受伤,没有礼貌。
二、学龄期表现出以下几个方面:
1、活动过多,但体育成绩差。
这类孩子不论在任何场合都处于不停的活动状态中,如上课不断地做小动作如摇头晃脑、咬铅笔、拉扯同学等。平时走路急促,或无目的地乱跑、乱跳。这类孩子虽然好动,但多数体育成绩较差,技巧运动显得比较笨拙。
2、注意力不集中,或貌似安静,但对老师讲课听而不闻。
不能集中注意力做一件事,对家长交代的事常难以完成,甚至对感兴趣的游戏或电视节目也不能安静地观看。
3、自控能力差,这类孩子情绪极为不稳,高兴时又笑又唱又跳,不顺心时爱发脾气。
容易发生伤人或自伤行为,且不服老师和家长的管教。
4、学习过程困难、成绩差。
主要是由于注意力不集中,对所学内容难以完整领会,以致做作业和考试的时候常常发生遗漏和理解错误。部分患儿可能有不同程度的语言、立体空间、思维功能障碍等。
5、行为异常。主要表现为霸道、说谎、逃学、离家出走等等,反复犯同样的错误且难以改正,难以融洽地与伙伴共同游戏。
目前有关多动症的发生原因,还不十分清楚,一般认为与脑神经传递、大脑损伤、遗传、家庭关系异常及教育不当等因素有关。
由于病因不十分清楚,因此治疗往往需要很长的时间,除了服用药物改善症状外,心理治疗十分重要,这要求家长和老师的密切配合,切不可认为多动症单纯是医疗问题,而把孩子的病症仅仅交给医生或药物来解决,这也是一些孩子疗效欠佳的原因。
小孩子好动缺什么
这是缺锌的现象,一般伴厌食挑食,现在很多宝宝会这样。
1、指导意见:
建议可以去医院行微量元素检查,看有无缺锌,如果缺锌,可以吃葡萄糖酸锌口服液。
2、指导意见:
建议到医院做个微量元素的检测,费用不高,根据检查结果看应该给孩子补充什么营养物质
