1．联系全文说说标题“拔掉那颗蛀牙”有何深刻含义。————————
2．请根据故事情节——主人公的成长历程，在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）
地位尴尬滋生仇恨→
回报亲情，收获快乐→
3．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）————————————————
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）——————————————————————————
（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）————————————
4．第1〇自然段她打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？——————————————
5．这是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。——————————————————
（2008年四川眉山市中考试题）
答题指导
1．这一文题用了比喻的修辞手法，先要能准确理解“那颗蛀牙”比喻的内容，之后就可顺理成章地分析这一标题的深刻含义了。参考答案：“那颗蛀牙”比喻主人公对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。这一标题警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐；有恨的人，必定不快乐。
2．该题是一道情节梳理题，在准确概括基本情节的同时，一定要注意字数限制。当然，表述时若能与给出的句子结构相似，就更为理想了。示例：拼命读书（孤独求学），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）
3．本题考查对文中关键词语、句子的理解。每道小题的解答，都应联系全文，联系上下文。参考答案：（1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。（2）褒词贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归之意。
4．有些情节，孤立地看，似乎可有可无，但联系全文，它或许会有重要的意义。本题所考查的这一情节是下文故事发展的转机，读懂了全文，便不难作出回答。参考答案：不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
5．题干的关键词有二，一是“寓意深刻”，一是“警示意义”。我们的简析，应扣住这两个关键词来展开，否则，就偏离了题意。示例：该文通过写她对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或：当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多关爱，让孩子健康快乐地成长。
记叙文阅读答案 《拔掉那颗蛀牙》 1． “蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨” ，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸 形发展。警示人们无论在何时，对什么人，都要“爱” ，才能健康快乐，因为只 要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 2．拼命读书（孤独求读） ，疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争） ；医生指点，唤醒 亲情（重温亲情） 3． （1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。 （意思接近 即可，1 分） ②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发 阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。 （2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲 了的不正常的畸形成长。 （3）渲染一种清新、亲切的气氛（1 分） ，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻， 亲情重新回归 4．文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产 生畸形心理的现状。 （或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助， 走出心灵的阴影，走向健康的生活。 ）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让 孩子健康快乐地成长。 （意思接近即可，2 分） 《赌》 1．答案： 庆幸 轻松（共 2 分。每点 1 分。 ） 2．答案示例：第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着 吧。”第二处：第⑦段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。 “我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元钱的“赌”，看到“他” 战胜“恶”的念头，改过自新。 （共 4 分。每点 1 分。 ） 3．答案示例：第⑩段中“当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候”，描写了晨光 曦微时的景象， 渲染了轻松明朗的气氛， 衬托出“他”内心中， “善”终于战胜了“恶” 的轻松心情。 （共 3 分。 ） 4．答案提示：可以多角度地谈启示。如：①当自己犯下错误时，要正确对待， 只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为一个优秀的人。②正确对待犯错 误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待 人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。 （共 4 分。联系文中人物的经历， 1 分，阐述启示，3 分。 ） 《父爱，在我的名字里》 1．父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔； “我”却因为名字的缘 故，不能和小伙伴们一起玩儿，感到孤独。 分） （2 2．在接到大学录取通知书的那天， “我”为自己终于可以脱离父亲的管制，实现 不想见到他的梦想而哭；对父亲大办酒席时的高兴劲儿，不屑一顾；
