A、我觉得该课程很好。我从中获益不浅，它提高了我的高级思维能力，让我一步步地从毁凳不知半解，慢慢地成长了设计者。助学也热情，经常为我们解答疑难，对学员尽心尽责，他的助学帖子让人感觉很温馨。不知道是我电脑的问题，还是平台的问题，我总感觉平台反应很慢。有时候一边思考，一边写，不知不觉超时了，就无法提交，这个很不好。B、我觉得这次英特尔未来教育项目学习21课堂评价是比较难的，这是个全新的理念，促进了我向专业化发展，帮助我如何更好地将信息技术和资源融入到课堂教学中，从而促进21世纪技能和以学生为中心的课堂教学的开展。这次学习真是累，收获不少。今后，我在自己的教育教学中将使用所学到的观点、理念，从影响身边的家人做起，进而去影响自己的学生，激发学生的创新潜能。建议以后多组织这样的培训。C、课程安排合理，助学辅导到位，使我的课堂教学有了很大的进步。希望以后还能安排类似的培训，提高我们教学质量。D、参加本次21世纪课题评价学习，我有比较铅樱大的收获，对今后教学会有很大的帮助。课程辅导教师讲解很好，我们的助学指导很耐心。E、建议整个平台一起开放，不要分某段时间限制学习某个模块，因为在某段时间可能学习的人比较忙，在规定的时间里无法完成学习和作业，同时某段时间有空却不可以学习。F、通过对《21世纪课堂评价》的学习与尝试，在我的单元课堂的教学中是能够实现的，只不过现在刚刚尝试，还没有经验的积累，可能评价的指标不是很合理，相信在以后的教学中可以继续加以实践。在开展《西部地区》的单元教学过程中，根据课堂评价的五个目标“评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度”。我分别开发了相对应的评价工具：1、需求评估K-W-H-L图表；2、课堂参与量规；3、探究性学习量规；4、讨论表达量规；5、建立个人档案记录；我认为这就是根据不同的评价目标有相对应的评价工具。G、1、学习时间较短，学习得不够深入，希望能保证充足时间学习 2、课程的介绍太抽象化，希望能够深入浅出 3、平台设计比较合理，助学也十分有耐性、及时对学习进行指导。H、建议培训时间最好不要安排在期末，因为很多老师班主任比较忙，学习质量可能会受到影响。I、我对本期培训建议是我觉得我们学习课程安排时间比较紧，有时难抽出时间漫漫研究和深入体会学习的内容。我认为培训过程中最大的困难在于，如何将培训内容充分地完成，又能够恰当地配合时间及时地完成教学任务。主讲教师所采取的方法和手段理解透彻，现在对于英特尔课程的理念与方法只是有一定的了解和认识。我觉得教学的平台设计都比较合理有利于我们教育教学水平的高。助学也对我们纤激旅在学习中有很大的帮助。
